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Der Unterricht
erfolgt in Jahrgangsklassen. Zur Zeit gibt es zwei 1. Schuljahre und
ein 2. Schuljahr.
Nach dem Start in der Schule gibt es bei
uns bis zu den Herbstferien besondere Angebote zur Förderung der
Basisfähigkeiten. Kinder mit ausgebildeten basalen Fähigkeiten
können besonders gut und schnell lernen. Unsere Angebote heißen "Fit
in der Schule" und finden im Anschluss an den Unterricht statt.
Beachten Sie den Überblick der nach
Bedarf möglichen Kurse auf der Seite "unsere AGs". Die Angebote
werden von Lehrerinnen oder von eingewiesenen Helfern durchgeführt.
Aspekte, auf die
wir von Anfang an Wert legen:
Leistungsdifferenzierung und individuelle Förderung
- Lernangebote
in unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad
- Offene
Aufgabenstellungen
- Zusatzangebote
für leistungsstärkere Schüler
-
Spielmöglichkeiten als Basistraining
- Erarbeitung
von Inhalten mit Anschauungsmaterialien
- Erarbeitung
eines Methodenrepertoires - Methoden werden zum
Unterrichtsthema, d.h. gezielt eingeführt und trainiert.
- Förderstunden
für Schüler mit Defiziten
- vielseitige
Arbeitsgemeinschaften, um die Stärken der Kinder weiter zu
entwickeln und neue Hobbys zu entdecken
Leistungsbereitschaft und Ausdauer
- Jeder muss
sein Bestes geben / Es sind auch Aufgaben über längere Zeiträume
zu bewältigen.
- Ermutigung
(Lob, Anerkennung, Sicherheit, Wohlwollen, Interesse)
Selbstständigkeit, Eigenverantwortung
- Freie Arbeit
(Arbeit!) / Wochenplanarbeit
- Lerntagebuch
zum Reflektieren der Woche und der Lerninhalte
- Eigenes
Lerntempo
erziehenden Unterricht
- Akzeptanz der
Vielfalt der Begabungen, gegenseitige Achtung
- Regeln und
Rituale, Schulvertrag,
Schule als Lebens- und Erfahrungsort
- Interessen der
Kinder werden berücksichtigt
- Wir erarbeiten
Beiträge für unsere Feste
- Wir
beschäftigen uns intensiv mit der Natur
Einsatz neuer Medien
- Antolin
Programm (die Kinder beantworten Fragen auf einer von der Schule
eingerichteten Seite zu gelesenen Büchern - kommerzielles
Internetprogramm)
-
Internetrecherche auf Kinderseiten
- Eigene
Homepage, auf der Unterrichtsergebnisse veröffentlicht werden
- Didaktisch
sinnvolle Filmsequenzen
- Fotografieren
von Arbeitsprozessen und Arbeitsergebnissen
-
Arbeitsaufträge mit Einsatz von Computerlernprogrammen
Klare
Zielsetzungen
- Stehen
den Eltern als Überblick zur Verfügung und werden den Schülern
vermittelt
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